12 maio 2022

Simple present




Simple Present

Quando falamos do nosso dia a dia, devemos fazer uso do tempo verbal Simple Presentque corresponde ao presente do indicativo da língua portuguesa. No entanto, a conjugação dos verbos no presente simples em inglês diferencia-se do que acontece na nossa língua materna, pois eles não são conjugados em todas as pessoas.

Utilizado para descrever as coisas, o Simple Present é formado pelo verbo principal na forma-base, em frases afirmativas, e pelo uso do verbo auxiliar do, em frases negativas e interrogativas.


O Simple Present é empregado para expressar ações do dia a dia.

Quando usar o Simple Present?

Emprega-se o Simple Present nas situações relacionadas com o nosso cotidiano: para descrever verdades e/ou fatos, para especificar as características físicas ou os estados emocionais, para contar histórias e acontecimentos, para quantificar a frequência com que fazemos algo, para descrever nossa rotina e nossos hábitos etc. Percebe-se que o uso do presente simples é amplo.

Observe os seguintes exemplos:

·         Peter has breakfast at work. Peter toma café no trabalho. (hábito, rotina)

·         The Earth turns around the sun. A terra gira em torno do sol. (fato, verdade)

·         My parents aren’t very tall. Meus pais não são muito altos. (aspecto físico)

·         She seems happy today. Ela parece feliz hoje. (estado emocional)

·         We don’t go to cinema very often. Nós não vamos ao cinema com muita frequência. (frequência, rotina, hábito)

·         The story begins in Brazil. A história começa no Brasil. (narração, resumo)

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Principais regras do Simple Present

Para compreender o Simple Present, devemos ter em mente algumas regras estruturais e ortográficas. Veja quais são essas regras a seguir:

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1 - Conjugação na terceira da pessoa do singular (he, she, it)

O verbo só será conjugado na terceira pessoa do singular. Isso mesmo! Diferentemente do português, flexionamos o verbo apenas para he, she, it:

·         To play = jogar, brincar, tocar

I, you, we, they PLAY

He, she, it PLAYS

2 - Há apenas dois verbos irregulares:

O verbo to be (ser/estar) e o verbo to have (ter) são irregulares no presente simples:

To be = ser, estar

AM

You, we, they ARE

He, she, it IS

·         To have = ter

I, you, we, they HAVE

He, she, it HAS

3 - Verbo auxiliar do/does

O verbo auxiliar do/does é utilizado para indicar um aspecto da oração. No presente simples, ele é utilizado apenas em frases negativas interrogativas.

·         She doesn’t live here. Ela não mora aqui.
Does she live here? Ela mora aqui?

Observe na tradução para a língua portuguesa que o auxiliar não tem a mesma função que no inglês, ou seja, ele não tem valor de conteúdo. O verbo auxiliar exerce somente uma função estrutural (gramatical).

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4 - Regras ortográficas

As regras ortográficas aplicam-se exclusivamente à terceira pessoa do singular (he, she, it). Para as outras pessoas, o verbo não se flexiona.

·         Na maioria dos verbos, acrescenta-se –s (dance, live, talk, feel, get, take, throw):

She likes. Ela gosta.
I like. Eu gosto.

He works. Ele trabalha.
We work. Nós trabalhamos.

·         Em verbos terminados em –ss, –sh, –ch, –o, –x, acrescenta-se –es (miss, pass, watch, finish, do):

He washes. Ele lava.
You wash. Você lava.

She goes. Ela vai.
I go. Eu vou.

·         Em verbos terminados em consoante + y, retira-se o –y e, depois, acrescenta-se –ies:

He studies. Ele estuda.
We study. Nós estudamos.

She carries. Ela carrega.
They carry. Eles carregam.

·         Em verbos terminados em vogal + y, acrescenta-se –s:

She playsEla joga.
You play. Você joga.

He buys. Ele compra.
I buy. Eu compro.

·         Forma afirmativa

Os verbos conjugados no presente simples em frases afirmativas não usam o auxiliar do. Basta colocar o verbo na forma-base e sem a partícula to. Lembre-se de que o verbo flexiona-se com he, she, it.

 

Simple Present  

Affirmative  

Verb to read = Ler 

 

 

 

Singular 

You 

read a book 

He 

She 

It 

 

reads a book 

 

 

Plural 

We 

You 

They 

 

read a book 

·         Forma negativa

Na língua inglesa, o verbo auxiliar do presente simples do indica que uma frase pode ser tanto negativa quanto interrogativa. Dessa forma, ao fazer uma negação, é necessário que o verbo principal seja precedido por do + not ou does + not. Nesse caso, para a terceira pessoa do singular, o does já está flexionado, logo, o verbo principal permanece na sua forma-base e sem a partícula to.

Além disso, pode-se usar a forma contraída do auxiliar: don’t ou doesn’t, sobretudo em textos mais informais.

É preciso ter cuidado com as frases que tenham o do como verbo principal, pois ele significa fazer:

·         She doesn’t do activities. Ela não faz atividades.

·         He doesn’t do on purpose. Ele não faz de propósito.

·         It doesn’t bark all day. Ele não late o dia todo.

 

Simple Present  

Negative 

Verb to read = Ler 

 

 

 

Singular 

You 

don’t read a book 

He 

She 

It 

 

doesn’t read a book 

 

 

Plural 

We 

You 

They 

 

don’t read a book 

·         Forma interrogativa

Em perguntas, também utilizamos o auxiliar do. A estrutura de uma pergunta na língua inglesa difere-se de nossa língua materna, porque o verbo (auxiliar) vem no começo da frase, além da pontuação (?):

·         Do you wake up early every day? Você acorda cedo todos os dias?

Poderíamos responder por meio da resposta curta:

·         Yes, I do. Sim, eu me levanto.

·         No, I don’t. Não, eu não me levanto.

 

 

Simple Present  

Interrogative 

Verb to read = Ler 

 

 

 

Singular 

Do 

You 

read a book? 

 

Does  

He 

She 

It 

 

read a book? 

 

 

Plural 

 

Do  

We 

You 

They 

 

read a book? 


Now, it’s your turn! (agora, é a sua vez!)

 


01 maio 2022

A importância do inglês para sua vida



A importância do inglês para sua vida

O inglês é uma das línguas mais utilizadas em todo mundo, no entanto, no Brasil, segundo o site Money Times, apenas 5% da população do país fala a língua, sendo 1% deles fluentes.

Por mais que a gente saiba da importância de saber inglês na hora de procurar um bom emprego, muitos candidatos mentem seu nível de conhecimento para não perderem as vagas.

Mas, no médio e longo prazo isso não é muito vantajoso!

Por isso, busque qualificar-se no idioma de verdade, incluindo testes de aptidão como o TOEFL ou IELTS.

Mas afinal, para que serve o Inglês?



A importância do inglês na sua vida pessoal

QUAL A IMPORTÂNCIA DO INGLÊS NA VIDA PESSOAL?

Na vida pessoal o inglês lhe trará uma maior visão do mundo, pois lhe permite conhecer diferentes culturas e costumes.

Além disso, ele auxilia nas viagens internacionais, pois lhe dará mais autonomia.

Além disso, saber outras línguas facilitará os seus hobbies, como ler livros e ver filmes e séries em suas versões originais.

O que é uma grande vantagem, já que você terá acesso ao material em primeira mão, no caso dos livros

QUAL A IMPORTÂNCIA DO INGLÊS NA VIDA ACADÊMICA?

Dominar o inglês possibilita a participação em intercâmbios e bolsas de estudo em diversas Universidades do mundo.

Além disso facilita a participação em palestras e seminários que tenham a presença de estrangeiros.

Outra coisa importante é que boa parte do conhecimento produzido no mundo está em inglês.

Por isso, se você quer ter acesso a essas fontes de conhecimento, saber inglês é fundamental.

 O inglês vai lhe trazer mais conhecimento e expandir sua capacidade cognitiva também.



A importância do inglês na sua vida profissional

QUAL A IMPORTÂNCIA DO INGLÊS NA VIDA PROFFISONAL?

Já na vida profissional, o inglês é indispensável para muitas empresas, e já não é mais uma forma de diferenciação, mas sim uma exigência.

No caso das multinacionais elas procuram por profissionais que possuam habilidades de comunicação em outras línguas para compor sua equipe.

Por que isso facilita a comunicação com o mercado internacional e melhora os resultados nas negociações.

Por isso que a fluência em inglês traz mais oportunidades para sua carreira.

Tanto na procura de emprego com um cargo melhor e um salário mais alto, quanto para o crescimento em grandes empresas.

E o inglês também é essencial para o networking por facilitar a comunicação e ilimitar as fronteiras com o mundo todo!

Agora que você já descobriu a importância do inglês para sua vida, vamos ver as formas de aprender e exercitar esse idioma.

 


06 abril 2022

Princípios da Aprendizagem dialógica

Princípios da Aprendizagem dialógica


Diálogo igualitário: compreensão de que todas as pessoas são inteligentes, e que a inteligência de cada pessoa se faz a partir do corpo e da experiência de vida que cada uma tem. Valorização das falas com base nos lugares ocupados pelos sujeitos que a pronunciam.

Inteligência Cultural: o princípio da inteligência cultural pressupõe e reconhece a inteligência com o processo intersubjetivo, originário das experiências de vida dos sujeitos nos seus contextos imediatos e sempre localizados em grupos e culturas. A subjetividade de cada pessoa, a forma de se ver, compreender, sentir o mundo, vai se formando e transformando a partir das interações com os sujeitos com quem se vai convivendo, concordando, discordando, disputando, confrontando.

Transformação: transforma as relações entre as pessoas e o seu entorno por meio do diálogo.  Ao compartilhar diferentes pontos de vista e maneiras de analisar e resolver as situações, por meio do diálogo, guiado pala validade dos argumentos, necessariamente se estabelece um processo de mudança com duas orientações comunicáveis: uma transformação interna e externa, buscando benefício de todos.

 Dimensão instrumental de aprendizagem:

Propõem o diálogo igualitário, no campo do que vai ensinar e aprender, já que todas as pessoas podem apresentar conhecimento diverso no seu processo de aprendizagem. Porém, ter acesso ao conhecimento acadêmico e aprender a selecioná-lo, analisá-lo, etc., é fundamental para que cada pessoa possa se proteger e se movimentar.   No entanto, este tipo de conhecimento não deve ser tomado como muros antidialógicos, estabelecendo hierarquias e degraus entre as pessoas. Todas as pessoas possuem inteligência cultural, num diálogo que visa e promove a transformação pessoal e social.

Criação de sentido: sociedade da informação criando individualismos e solidão.  A escola deve ser um espaço para conversar e não para calar, isso porque o sentido só ressurge quando as pessoas podem dirigir suas próprias interações. Aposta na capacidade das pessoas de escolherem diálogo igualitário, pautados na inteligência cultural.

Solidariedade: a solidariedade é o elo que mantem os sujeitos conectados num pertencimento ao mesmo mundo social. E transforma-se em aprendizagem dialógica desde a interação pessoa, como de solidarização de pessoas com grupos em situação de exclusão social.

Igualdade de diferenças: busca a igualdade na garantia de direitos e proteção social à todos os grupos e pessoas, com o igual direito a ser diferente, ou seja, proteção social sem homogeneização cultural  e sem formatação  dos percursos e escolhas pessoais. O conhecimento pode ser   instrumento de desigualização, já que a informação na atualidade se transforma em capacidade para a ação.

 

04 abril 2022

31 março 2022

Atividade com Adverbs of frequency

Escola: Allifer school.com

Aluno: Washington Allifer                                          Série __________

Professor: __________________________________ Data: ___ / ____/ 2022


1º) Selecione a opção que contém a ordem correta das traduções:

A) ALWAYS - NEVER - SOMETIMES

(     ) nunca - às vezes - sempre

(     )  sempre - nunca - às vezes

(     )  às vezes - sempre - nunca


B) OFTEN - ALMOST NEVER - HARDLY EVER

(     ) geralmente - dificilmente - quase nunca

(     ) geralmente - quase nunca - dificilmente

(     )quase nunca - dificilmente - geralmente

 

C) USUALLY - FREQUENTLY – RARELY

(     ) frequentemente - geralmente - raramente

(     ) geralmente - raramente - frequentemente

(     ) geralmente - frequentemente - raramente

 

D) GENERALLY - EVERY DAY - ALL DAY LONG

(     ) geralmente - todo dia - o dia todo

(     ) geralmente - o dia todo - todo dia

(     ) o dia todo -  todo dia -  geralmente


 E) ALL NIGHT LONG - EVERY NIGHT - EVERY OTHER NIGHT

(     ) toda noite - uma noite sim e outra não - a noite inteira

(     ) uma noite sim e outra não - a noite inteira - toda noite

(     ) a noite inteira - toda noite - uma noite sim e outra não


 2º) Escreva o advérbio corretamente em inglês nos espaços:

A) Sempre _________________________________

B) Nunca _________________________________

C) Às vezes _________________________________

D) Geralmente _________________________________

E) Raramente _________________________________

F) Todo dia _________________________________

G) Nem sempre _________________________________

H) Dificilmente _________________________________

I) Quase nunca _________________________________

J) A semana toda _________________________________

 

3. Responda as perguntas abaixo:

Obs.: utilize os advérbios de frequência.

a) How often do you watch TV?

________________________________________________________________________________________________________________________________

b) How often do you study English?

________________________________________________________________________________________________________________________________

c) How often do you practice exercises?

________________________________________________________________________________________________________________________________

d) How often do you drink coffee?

________________________________________________________________________________________________________________________________

 

e) How often do you take shower?

________________________________________________________________________________________________________________________________