Sequências de Arte

6° ano

O MARACATU DE BAQUE VIRADO, TAMBÉM CONHECIDO COMO MARACATU NAÇÃO

Sequência didática O Maracatu de Baque Virado, também conhecido como Maracatu Nação Nesta sequência, os alunos terão a oportunidade de conhecer e experimentar alguns dos elementos constitutivos do maracatu de baque virado (também conhecido como maracatu nação), manifestação da dança popular brasileira,...



RETALHOS BORDADOS

Sequência didática Retalhos bordados Nesta sequência, os alunos vão bordar retalhos de tecido para a confecção de um painel coletivo. Vão reconhecer as diferenças entre algumas técnicas artesanais, como o bordado e a renda; pesquisar o modo de utilização dessas produções no cotidiano; e conhecer artistas...



O TEATRO E O PRINCÍPIO DE COMPOSIÇÃO POR ACUMULAÇÃO

Sequência didática O teatro e o princípio de composição por acumulação Nesta sequência, será criada uma encenação com base no princípio de composição por acumulação, a partir das obras conhecidas como Accumulation (1971), da coreógrafa estadunidense Trisha Brown, que trabalhou com esse princípio. A...



A COMMEDIA DELL’ARTE E O IMPROVISO TEATRAL

Sequência didática A commedia dell’arte e o improviso teatral Propomos trabalhar com os alunos, em grupos, a encenação e a improvisação de um trecho de uma peça de Martins Pena ou Ariano Suassuna, inserindo alguns personagens predefinidos da commedia dell’arte. A BNCC na sala de aula ...



IMPROVISAÇÃO TEATRAL COM MÁSCARAS

Sequência didática Sentimentos em jogo: improvisação teatral com máscaras Nesta sequência, serão abordadas as emoções e a expressão corporal por meio do jogo teatral e da criação de máscaras. Os alunos produzirão uma performance com a temática bullying na escola. A BNCC na sala de aula ...







A DANÇA NA RUA E A RUA NA DANÇA

Sequência didática A dança na rua e a rua na dança Nesta sequência, será abordada a arte urbana como inspiração para a criação de movimentos dançados. Será proposto que os alunos realizem produções artísticas, com o uso das tecnologias digitais, explorando os diferentes espaços da escola. A BNCC na sala...



MÚSICA E MEIO AMBIENTE

Sequência didática Música e meio ambiente Nesta sequência, será abordado o conceito de paisagem sonora e notação não convencional. A exploração de sons naturais e a produção de instrumentos alternativos culminarão na criação de uma música com a temática meio ambiente. A BNCC na sala de aula Objetos...



ARTE E DIVERSIDADE: A PAZ COMO INSPIRAÇÃO

Sequência didática ARTE E DIVERSIDADE: A PAZ COMO INSPIRAÇÃO Nesta sequência, será abordada a temática da paz. Será proposto aos alunos refletirem sobre a diversidade e a criação artística para o diálogo entre e a partir de culturas, na promoção do respeito e da convivência pacífica. Propõem-se a criação...



ARTE E DIVERSIDADE: A PAZ COMO INSPIRAÇÃO

Sequência didática ARTE E DIVERSIDADE: A PAZ COMO INSPIRAÇÃO Nesta sequência, será abordada a temática da paz. Será proposto aos alunos refletirem sobre a diversidade e a criação artística para o diálogo entre e a partir de culturas, na promoção do respeito e da convivência pacífica. Propõem-se a criação...



SONS AFRO-BRASILEIROS

sequência didáticaSons afro-brasileirosNesta sequência, serão abordadas as manifestações artísticas e culturais brasileiras, com destaque para os ritmos afro-brasileiros. Serão propostas a confecção de instrumentos não convencionais e improvisações musicais.A BNCC na sala de aula Objetos de conhecimento ...



OS FESTEJOS POPULARES BRASILEIROS

sequência didáticaOs festejos populares brasileirosNesta sequência, serão abordadas manifestações artísticas e culturais brasileiras, com destaque para as festas populares. Os alunos investigarão as principais características dos festejos presentes em diversas regiões do país. Como atividade final,...



A DIVERSIDADE CULTURAL BRASILEIRA NA DANÇA

Sequência didáticaA diversidade cultural brasileira na dançaNesta sequência, serão abordadas a diversidade étnica e cultural do Brasil e suas relações com a dança e os ritmos brasileiros. Ao final, será proposta a produção de um painel coletivo a respeito da temática e das experimentações em dança.A...



ARTE E IDENTIDADE CULTURAL

Sequência didáticaArte e identidade culturalNesta sequência, serão abordados o sincretismo e as matrizes étnico-culturais, por meio da produção de um Livro de Artista ou livro-objeto que sintetize o sincretismo étnico-cultural brasileiro e a identidade cultural dos alunos.A BNCC na sala de aula ...


ACULTURAÇÃO: ELES SOMOS NÓS, NÓS SOMOS ELES

Sequência didáticaAculturação: eles somos nós, nós somos elesNesta sequência, buscamos estimular o diálogo sobre o processo de aculturação no Brasil, considerando diferentes visões de diferentes povos em um mesmo contexto histórico, social, artístico e cultural.A BNCC na sala de aula Objetos...



A ARTE NO COTIDIANO

Sequência didáticaA arte no cotidianoNesta sequência, será abordada a arte no cotidiano; visando proporcionar a reflexão sobre a importância do contato com a arte em espaços públicos.A BNCC na sala de aula Objetos de conhecimento Artes Visuais Contextos e práticas Artes Integradas ...



MITOS DA CRIAÇÃO: A IDENTIDADE BRASILEIRA E O IMAGINÁRIO POPULAR

Sequência didáticaMitos da Criação: a identidade brasileira e o imaginário popularNesta sequência, a partir dos mitos e das lendas do imaginário popular brasileiro, serão abordadas improvisações sonoras explorando materiais não convencionais.A BNCC na sala de aula Objetos de conhecimento ...



ARTE DE CONSTRUIR: A ARQUITETURA INDÍGENA

Sequência didáticaArte de construir: a arquitetura indígenaNesta sequência, será abordada a arquitetura indígena brasileira, suas características e sua diversidade. Além disso, os alunos vão observar e identificar as diferenças entre as construções arquitetônicas.A BNCC na sala de aula Objetos...



7° ano


8° ano


9° ano


0 Comments:

Postar um comentário