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09 abril 2021

Língua Inglesa e sua presença em nosso cotidiano


 BlOCO DE LÍNGUA INGLESA

Aulas remotas  em tempo de pandemia

Aula 1

Data da aula:

Assunto: Países que tenham Língua Inglesa com língua materna.

Olá caros alunos! Como estão vocês? Espero que estejam todos bem!

Bom, nesta aula vocês conhecerão um pouco sobre países que tenham Língua Inglesa com idioma oficial, já que estão iniciando agora como uma disciplina nova e para começarmos os nossos estudos nada melhor que iniciarmos dessa forma.

Nesta primeira aula, será necessário um momento para estudo e para isso, sugiro que explorem atentamente este material, e dessa forma, familiarizarão com o idioma. Façam anotações, grifem e releiam quantas vezes forem necessárias em busca de um melhor rendimento.

Alguns números importantes sobre o inglês

Vale revelar alguns números que vão certamente impressioná-los. O inglês é a língua mais falada no mundo, observe alguns dados abaixo:

Ø Mais de 450 milhões de pessoas falam o inglês como língua principal.

Ø Mais de 750 milhões de pessoas falam inglês como língua estrangeira.

Ø O inglês é a 3ª língua mais falada no mundo depois do mandarim e do espanhol.

Ø Mais de 80% das páginas na internet estão escritas em inglês (e a opção traduzir esta página não é o mais eficaz).

Ø 15 milhões de pessoas vivem na Austrália, Nova Zelândia, África do Sul onde o inglês é a língua materna.

O inglês é a língua oficial destes seguintes países: Inglaterra, Irlanda do Sul, Irlanda do Norte, Escócia, País de Gales, Canadá, Estados Unidos, Austrália, Nova Zelândia, África do Sul, Maurício. Muitos outros países utilizam o inglês como língua extraoficial. Por estar presente em tantas culturas diferentes, a língua inglesa é a que tem mais sotaques diferentes entre todas as línguas, utilizada na União Europeia com cinquenta e um por cento (51%) contra o francês com vinte e seis por cento (26%). Além dessa grande quantidade de país nativos da língua, o inglês também é considerado idioma universal e, consequentemente, mais exigido no mundo dos negócios e nas formações profissionais.

Todos os dias somos cercados por anúncios de TV em inglês, músicas em inglês nas rádios, cartazes (outdoors) em inglês nas ruas, expressões inglesas no trabalho, pratos em inglês nos cardápios dos restaurantes. Grandes redes de alimentação espalham suas placas de FAST FOOD ou DELIVERY pelas ruas das cidades. A publicidade adora usar palavras em inglês nos seus slogans, nos shoppings, as lojas não fazem liquidação, fazem SALE, os descontos são de 50% OFF ou BLACK FRIDAY. A internet, um meio de comunicação que viralizou o mundo, também é uma grande influenciadora. Assim o inglês acaba fazendo parte do nosso dia-a-dia.

Links adicionais:

http://benditoingles.com.br/paises-que-falam-ingles

Samba do Approach - Zeca Baleiro Ft. Zeca Pagodinho (legendado) HD - YouTube

A presença da Língua Inglesa no Cotidiano - YouTube

 

Aula II

Data da aula:

Tema da aula: In practice it is more practical! (Na prática é mais prático!)

Hello guys welcome back! Na aula de hoje, vocês farão uma atividade baseada no material da aula anterior, por isso, se for necessário, voltem aos materiais sempre que tiverem dúvidas. Nesta atividade irão dizer sobre a importância da língua Inglesa e os países onde esse idioma é o oficial.

 

Escola: _____________________________________________________

Alunos: ________________________________ Data: ____ / ____ / 2021

Professor (a): ___________________________ Série: ______________

 

Atividade de Língua Inglesa

 

1º) De acordo com o texto, qual a importância de se falar a língua inglesa nos dias de hoje, além do desenvolvimento intelectual?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2º) Olhe a tabela abaixo e separe os países que tenham o inglês como língua oficial:

Austrália

Estados Unidos

Nova Zelândia

Bahamas

Reino Unido

São Vicente e Granadinas

Barbados

Granada

Trinidad e Tobago

Belize

Guiana

São Cristóvão e Nevis

Canadá

Ilhas Cook

Maurício

Dominica

Irlanda

Antígua e Barbuda

Jamaica

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 Aula III

Data da aula:

Tema da aula: English in everyday life (Inglês na vida cotidiana)

Olá pessoal, grande abraço a todos! Vamos conhecer um pouquinho mais sobre a presença da língua inglesa em nosso dia-a-dia? So let's go! Então vamos! Sabe aqueles produtos que consumimos diariamente ou que sempre estão presentes nos mercados pelo Brasil afora, como por exemplo: Cup Noodles, Fit, Hot Pocket, Raid, Sundown… pois é, muitas das marcas que consumimos diariamente e têm nomes em inglês e às vezes nem percebemos isso, nessa atividade com certeza perceberão! Good class! Boa aula!

 

Escola: _____________________________________________________

Alunos: ________________________________ Data: ____ / ____ / 2021

Professor (a): ___________________________ Série: ______________

 

Atividade de Língua Inglesa

Leia e responda.

1º) Ao analisarem as orientações, o enunciado da aula de hoje, e a imagem acima, quais desses produtos vocês já conheciam? Vocês sabiam que essas palavras eram de origem língua inglesa? Justifique sua resposta.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2º) Como podem perceber, não temos como negar essa forte presença da língua inglesa em nosso meio. Veja em sua casa quais produtos que possam ter nomes em inglês. Esses produtos podem ser: Eletrodomésticos, produtos de limpeza, lanches, alimentos industrializados, aplicativos de celulares que conheçam e assim por diante.

Observação: Quem tem acesso à internet poderá fazer uma pesquisa de outros produtos com nomes em inglês para discutirmos na aula síncrona.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Aula IV

Data da aula:

Tema da aula: Main words we use in the English language. (Principais palavras que utilizamos da língua inglesa.)

Nas aulas passadas comentamos sobre a presença do inglês em nosso meio e para visualizarmos melhor essa questão, trouxe várias palavras que falamos e nem reparamos como elas são diferentes da estrutura da nossa língua portuguesa e as usamos normalmente sem refletir sua origem. Vamos conhecê-las?

 

WORDS OF ENGLISH ORIGIN

PALAVRAS DE ORIGEM INGLESA

- Hot-Dog

- performance

- freezer

- Hambuguer

- piercing

- marketing

- Videogame

- ranking

- cowboy

- Shopping

- remix

- catchup

- Outdoor

- menu

- lan-house

- home theater

- Show

- jeans

- link

- chic

- Fashion

- mouse

- OK

- short

 

 Escola: _____________________________________________________

Alunos: ________________________________ Data: ____ / ____ / 2021

Professor (a): ___________________________ Série: ______________

Atividade de Língua Inglesa

1ª) Depois de ter observado atentamente todas a palavras da tabela, escreva os vocábulos que você já conheça.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2º) Para verificar o que vocês já sabem em inglês, responda adequadamente cada um dos questionamentos.

Nome

Contar até cinco ou mais em inglês

Nomear dois ou mais animais

Apresentar-se em inglês

Nomear duas ou mais cores

Falar as letras do alfabeto

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Leia e responda.

3º) O efeito de humor da tirinha é causado pelo fato de:

a) O personagem não conseguir abrir a porta porque não leu a placa afixada;

b) O personagem não conseguir encontrar a palavra push no dicionário;

c) O personagem acreditar na falsa semelhança entre as palavras push e puxe;

d) O personagem não saber inglês, por isso não consegue abrir a porta.


Atividades respondidas


Atividade de Língua Inglesa

 

1º) De acordo com o texto, qual a importância de se falar a língua inglesa nos dias de hoje, além do desenvolvimento intelectual?

Resposta: Por ter grande quantidade de país nativos da língua, o inglês também é considerado idioma universal e, consequentemente, mais exigido no mundo dos negócios e nas formações profissionais.

2º) Olhe a tabela abaixo e separe os países que tenham o inglês como língua oficial:

Observação: Países em vermelho são os que tem o inglês como idioma oficial.

Austrália

Estados Unidos

Nova Zelândia

Bahamas

Reino Unido

São Vicente e Granadinas

Barbados

Granada

Trinidad e Tobago

Belize

Guiana

São Cristóvão e Nevis

Canadá

Ilhas Cook

Maurício

Dominica

Irlanda

Antígua e Barbuda

Jamaica

 

 


Atividade de Língua Inglesa

Leia e responda.

 

1º) Ao analisarem as orientações, o enunciado da aula de hoje, e a imagem acima, quais desses produtos vocês já conheciam? Vocês sabiam que essas palavras eram de origem língua inglesa? Justifique sua resposta.

Resposta pessoal: Nesta resposta os alunos irão dizer quais produtos eles já conheciam e se sabiam que essas palavras eram de origem inglesa.

2º) Como podem perceber, não temos como negar essa forte presença da língua inglesa em nosso meio. Veja em sua casa alguns produtos que possam ter nomes em inglês. Esses produtos podem ser: Eletrodomésticos, produtos de limpeza, lanches, alimentos industrializados, aplicativos de celulares que conheçam e assim por diante.

Observação: Quem tem acesso à internet poderá fazer uma pesquisa de outros produtos com nomes em inglês para discutirmos na aula síncrona.

Resposta pessoal: Neste momento os educandos irão fazer uma pesquisa em sua casa em busca de vocábulos que sejam de origem inglesa.

 

Aula IV

Data da aula:

Tema da aula: Main words we use in the English language. (Principais palavras que utilizamos da língua inglesa.)

Nas aulas passadas comentamos sobre a presença do inglês em nosso meio e para visualizarmos melhor essa questão, trouxe várias palavras que falamos e nem reparamos como elas são diferentes da estrutura da nossa língua portuguesa e as usamos normalmente sem refletir sua origem. Vamos conhecê-las?

 

WORDS OF ENGLISH ORIGIN

PALAVRAS DE ORIGEM INGLESA

- Hot-Dog

- performance

- freezer

- Hambuguer

- piercing

- marketing

- Videogame

- ranking

- cowboy

- Shopping

- remix

- catchup

- Outdoor

- menu

- lan-house

- home theater

- Show

- jeans

- link

- chic

- Fashion

- mouse

- OK

- short

 

Atividade de Língua Inglesa

1ª) Depois de ter observado atentamente todas a palavras da tabela, escreva abaixo as que você já conheça.

Resposta de acordo com o conhecimento de cada discente em relação às palavras da tabela da aula, usadas cotidianamente.

2º) Para verificar o que vocês já sabem em inglês, anotem na tabela abaixo o que se pede.

Resposta pessoal. O aluno responderá de acordo com o conhecimento que ela já tem em língua inglesa.

Nome

Contar até cinco ou mais em inglês

Nomear dois ou mais animais

Apresentar-se em inglês

Nomear duas ou mais cores

Falar as letras do alfabeto

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Leia e responda.

3º) O efeito de humor da tirinha é causado pelo fato de:

a) O personagem não conseguir abrir a porta porque não leu a placa afixada;

b) O personagem não conseguir encontrar a palavra push no dicionário;

c) O personagem acreditar na falsa semelhança entre as palavras push e puxe;

d) O personagem não saber inglês, por isso não consegue abrir a porta.

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Produzido por: Washington Luiz